prikaz prve stranice dokumenta Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
2022. urn:nbn:hr:262:653382
Bralić, Ana Marija
Sveučilište u Slavonskom Brodu

Citirajte ovaj rad

Bralić, A. M. (2022). Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi (Završni rad). Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić, Ana Marija. "Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić, Ana Marija. "Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi." Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić, A. M. (2022). 'Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi', Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić AM. Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi [Završni rad]. Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu; 2022 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

A. M. Bralić, "Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi", Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovSlikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
Naslov (engleski)Picture book as a stimulus in the development of ecological values in children of early and preschool age
AutorAna Marija Bralić
MentorFilip Stević (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Slavonskom Brodu
Slavonski Brod
Datum i država obrane2022-09-16, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Interdisciplinarne humanističke znanosti
Sažetak
Ekologija kao znanost sve više zauzima mjesto i pozornost u ljudskim životima. Svijest ljudi o važnosti ekologije postaje sve veća. Prvi susret djeteta sa okolišem započinje u obitelji te nakon toga u dječjem vrtiću. Odgojitelj ima značajnu ulogu u razvijanju ekološke svijesti djeteta. Poticajnim prostorom i raznovrsnim ekološkim aktivnostima odgojitelj kod djece predškolske dobi razvija kompetencije i vještine koje doprinose očuvanju okoliša. Provodeći ekološke aktivnosti u dječjem vrtiću, djeca predškolske dobi shvaćaju važnost očuvanja okoliša te postaju ekološki osviještena. Slikovnice, osobite one s ekološkom tematikom mogu biti odličan medij za poticanje razvoja ekoloških aktivnosti s djecom. Cilj rada je prikazati kako se kvalitetnim izborom edukativnih slikovnica s ekološkom tematikom djeci rane i predškolske dobi može približiti ekološka tematika i potaknuti ih na razvoj ekoloških vrijednosti. U radu su prikazane četiri slikovnice istog autora i ilustratora. Predstavljajući svaku od slikovnica, dani su primjeri aktivnosti koji se nakon čitanja mogu organizirati s djecom.
Sažetak (engleski)
Ecology as a branch of science occupies more and more space and attention in human lives. People's awareness of the importance of ecology is increasing. A child's first encounter with the environment begins in the family, and then in kindergarten. An educator plays a significant role in developing a child's environmental awareness. With a stimulating space and various ecological activities, the teacher develops competences and skills that contribute to the preservation of the environment in children of preschool age. By carrying out environmental activities in the kindergarten, preschool children understand the importance of preserving the environment and become environmentally aware. Picture books, especially those with an ecological theme, can be an excellent medium for encouraging the development of ecological activities in children. The goal of the paper is to show how, by choosing quality educational picture books on ecological topics, children of early and preschool age can be brought closer to ecological topics and encourage them to develop ecological values. The paper presents four picture books by the same author and illustrator. Presenting each of the picture books, there are examples of activities that can be encouraged after reading.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:262:653382
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-09-19 09:05:21