prikaz prve stranice dokumenta Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
2022. urn:nbn:hr:262:653382
Bralić, Ana Marija
University of Slavonski Brod

Cite this document

Bralić, A. M. (2022). Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić, Ana Marija. "Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić, Ana Marija. "Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić, A. M. (2022). 'Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 16 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Bralić AM. Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2022 [cited 2024 November 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

A. M. Bralić, "Slikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:653382

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleSlikovnica kao poticaj u razvoju ekoloških vrijednosti kod djece rane i predškolske dobi
Title (english)Picture book as a stimulus in the development of ecological values in children of early and preschool age
AuthorAna Marija Bralić
MentorFilip Stević (mentor)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2022-09-16, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Abstract
Ekologija kao znanost sve više zauzima mjesto i pozornost u ljudskim životima. Svijest ljudi o važnosti ekologije postaje sve veća. Prvi susret djeteta sa okolišem započinje u obitelji te nakon toga u dječjem vrtiću. Odgojitelj ima značajnu ulogu u razvijanju ekološke svijesti djeteta. Poticajnim prostorom i raznovrsnim ekološkim aktivnostima odgojitelj kod djece predškolske dobi razvija kompetencije i vještine koje doprinose očuvanju okoliša. Provodeći ekološke aktivnosti u dječjem vrtiću, djeca predškolske dobi shvaćaju važnost očuvanja okoliša te postaju ekološki osviještena. Slikovnice, osobite one s ekološkom tematikom mogu biti odličan medij za poticanje razvoja ekoloških aktivnosti s djecom. Cilj rada je prikazati kako se kvalitetnim izborom edukativnih slikovnica s ekološkom tematikom djeci rane i predškolske dobi može približiti ekološka tematika i potaknuti ih na razvoj ekoloških vrijednosti. U radu su prikazane četiri slikovnice istog autora i ilustratora. Predstavljajući svaku od slikovnica, dani su primjeri aktivnosti koji se nakon čitanja mogu organizirati s djecom.
Abstract (english)
Ecology as a branch of science occupies more and more space and attention in human lives. People's awareness of the importance of ecology is increasing. A child's first encounter with the environment begins in the family, and then in kindergarten. An educator plays a significant role in developing a child's environmental awareness. With a stimulating space and various ecological activities, the teacher develops competences and skills that contribute to the preservation of the environment in children of preschool age. By carrying out environmental activities in the kindergarten, preschool children understand the importance of preserving the environment and become environmentally aware. Picture books, especially those with an ecological theme, can be an excellent medium for encouraging the development of ecological activities in children. The goal of the paper is to show how, by choosing quality educational picture books on ecological topics, children of early and preschool age can be brought closer to ecological topics and encourage them to develop ecological values. The paper presents four picture books by the same author and illustrator. Presenting each of the picture books, there are examples of activities that can be encouraged after reading.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:653382
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-09-19 09:05:21