prikaz prve stranice dokumenta Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću
Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću
2024. urn:nbn:hr:262:041720
Filaković, Lara
Sveučilište u Slavonskom Brodu
Odjel društveno-humanističkih znanosti

Citirajte ovaj rad

Filaković, L. (2024). Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću (Završni rad). Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković, Lara. "Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću." Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković, Lara. "Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću." Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković, L. (2024). 'Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću', Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, citirano: 20.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković L. Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću [Završni rad]. Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu; 2024 [pristupljeno 20.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

L. Filaković, "Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću", Završni rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovDigitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću
Naslov (engleski)Digital picture book to media literay of children in kindergarten
AutorLara Filaković
MentorIrena Krumes (mentor)
Član povjerenstvaJasna Šego (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIrena Krumes (član povjerenstva)
Član povjerenstvaVesna Srnić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Slavonskom Brodu
(Odjel društveno-humanističkih znanosti)
Slavonski Brod
Datum i država obrane2024-09-25, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak
Slikovnica, kao jedan od prvih materijala za čitanje namijenjen djetetu, predstavlja ulaz u svijet pisane riječi i prvi susret s književnošću, omogućujući postupno putovanje iz konkretne stvarnosti u simbolički svijet. Kada je riječ o slikovnicama tad nailazimo na različite vrste slikovnica. U procesu digitalizacije, pisana književnost prelazi u novi format, što dovodi do pojave nove vrste književnosti - elektroničke književnosti. Ova promjena donosi promjene u načinu čitanja, interakciji s tekstovima i različitim načinima procesuiranja tekstova kod čitatelja. Svijet dječjih slikovnica kontinuirano se mijenja, a njihova multimodalnost, koja se oslanjala na verbalne i vizualne formate, sada se širi na uključivanje auditivnih, taktilnih i izvedbenih oblika. Kada je riječ o digitalnoj književnosti, posebno mjesto zauzima digitalna slikovnica. Digitalna slikovnica se vrlo često spominje u kontekstu medijske pismenosti. Radom je prikazano što je medijska pismenost te na koji način se ona razvija u vrtićima, kao i uloga digitalne slikovnice kod razvijanja medijske pismenosti u djece prije škole.
Sažetak (engleski)
The picture book, as the first reading material intended for children, represents the entrance to the world of the written word and the first encounter with literature, enabling a gradual journey from concrete reality to the symbolic world. When it comes to picture books, we come across different types of picture books. In the process of digitization, written literature moves into a new format, which leads to the emergence of a new type of literature - electronic literature. This change brings changes in the way of reading, interaction with texts and different ways of processing texts in readers. The world of children's picture books is constantly changing, and their multimodality, which relied on verbal and visual formats, is now expanding to include auditory, tactile and performance forms. When it comes to digital literature, a special place is occupied by the digital picture book. The digital picture book is very often mentioned in the context of media literacy. The work shows what media literacy is and how it develops in kindergartens, as well as the role of digital picture books in developing media literacy.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:262:041720
Studijski programNaziv: Rani i predškolski odgoj i obrazovanje
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (univ.bacc.praesc.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2024-09-27 05:35:53