prikaz prve stranice dokumenta Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću
2024. urn:nbn:hr:262:041720
Filaković, Lara
University of Slavonski Brod
Department of Social Sciences and Humanities

Cite this document

Filaković, L. (2024). Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković, Lara. "Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković, Lara. "Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković, L. (2024). 'Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 21 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Filaković L. Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2024 [cited 2024 November 21] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

L. Filaković, "Digitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:041720

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleDigitalnom slikovnicom do medijske pismenosti djece u dječjem vrtiću
Title (english)Digital picture book to media literay of children in kindergarten
AuthorLara Filaković
MentorIrena Krumes (mentor)
Committee memberJasna Šego (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIrena Krumes (član povjerenstva)
Committee memberVesna Srnić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Slavonski Brod
(Department of Social Sciences and Humanities)
Slavonski Brod
Defense date and country2024-09-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Abstract
Slikovnica, kao jedan od prvih materijala za čitanje namijenjen djetetu, predstavlja ulaz u svijet pisane riječi i prvi susret s književnošću, omogućujući postupno putovanje iz konkretne stvarnosti u simbolički svijet. Kada je riječ o slikovnicama tad nailazimo na različite vrste slikovnica. U procesu digitalizacije, pisana književnost prelazi u novi format, što dovodi do pojave nove vrste književnosti - elektroničke književnosti. Ova promjena donosi promjene u načinu čitanja, interakciji s tekstovima i različitim načinima procesuiranja tekstova kod čitatelja. Svijet dječjih slikovnica kontinuirano se mijenja, a njihova multimodalnost, koja se oslanjala na verbalne i vizualne formate, sada se širi na uključivanje auditivnih, taktilnih i izvedbenih oblika. Kada je riječ o digitalnoj književnosti, posebno mjesto zauzima digitalna slikovnica. Digitalna slikovnica se vrlo često spominje u kontekstu medijske pismenosti. Radom je prikazano što je medijska pismenost te na koji način se ona razvija u vrtićima, kao i uloga digitalne slikovnice kod razvijanja medijske pismenosti u djece prije škole.
Abstract (english)
The picture book, as the first reading material intended for children, represents the entrance to the world of the written word and the first encounter with literature, enabling a gradual journey from concrete reality to the symbolic world. When it comes to picture books, we come across different types of picture books. In the process of digitization, written literature moves into a new format, which leads to the emergence of a new type of literature - electronic literature. This change brings changes in the way of reading, interaction with texts and different ways of processing texts in readers. The world of children's picture books is constantly changing, and their multimodality, which relied on verbal and visual formats, is now expanding to include auditory, tactile and performance forms. When it comes to digital literature, a special place is occupied by the digital picture book. The digital picture book is very often mentioned in the context of media literacy. The work shows what media literacy is and how it develops in kindergartens, as well as the role of digital picture books in developing media literacy.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:041720
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-27 05:35:53