prikaz prve stranice dokumenta Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja
2022. urn:nbn:hr:262:417519
Mijatović, Manuela
Sveučilište u Slavonskom Brodu

Citirajte ovaj rad

Mijatović, M. (2022). Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja (Diplomski rad). Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519

Mijatović, Manuela. "Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja." Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519

Mijatović, Manuela. "Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja." Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519

Mijatović, M. (2022). 'Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja', Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, citirano: 19.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519

Mijatović M. Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja [Diplomski rad]. Slavonski Brod: Sveučilište u Slavonskom Brodu; 2022 [pristupljeno 19.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519

M. Mijatović, "Uloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja", Diplomski rad, Sveučilište u Slavonskom Brodu, Slavonski Brod, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:417519
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUloga pomoćnika u nastavi s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja
Naslov (engleski)The role of teaching assistants with students with ADHD from a teacher's perspective
AutorManuela Mijatović
MentorJasna Kudek Mirošević (mentor)
Član povjerenstvaIrena Krumes (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJasna Kudek Mirošević (član povjerenstva)
Član povjerenstvaTihomir Vidranski (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Slavonskom Brodu
Slavonski Brod
Datum i država obrane2022-09-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Pedagogija
Sažetak
Uloga pomoćnika u nastavi jasna je već iz samoga naziva, a to je pružanje pomoći učenicima kojima je ona potrebna zbog njihovih teškoća. U ovome radu ispituje se uloga pomoćnika u nastavi u radu s učenicima s ADHD-om iz perspektive učitelja. Učitelji i učiteljice razredne nastave sudjelovali su u istraživanju dajući odgovore o vlastitoj suradnji s pomoćnikom u nastavi te o odnosu između učenika i pomoćnika u nastavi. Cilj ovoga istraživanja bio je uvidjeti razvijenost navedenih odnosa i suradnje iz perspektive učitelja. Suradnja učitelja i pomoćnika u nastavi zahtjeva se u svakodnevnom radu kako bi učenik iz tog odnosa dobio kvalitetnu pomoć i podršku.
Sažetak (engleski)
The role of teaching assistant is clear from name itself, and that is helping students who need help because of their difficulties. This master's thesis examines the role of teaching assistants in working with students with ADHD from the teachers perspective. Teachers of primary education participated in the research by giving answers about their own cooperation with the teaching assistant and the relationship between the students and the teaching assistant. The goal of this research was to see the development of these relations and cooperation from the teachers perspective. Cooperation between teachers and teaching assistants is required in daily work so that the student receives quality help and support from this relationship
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:262:417519
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (Mag.prim.educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2022-10-04 08:27:50