prikaz prve stranice dokumenta Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja
2021. urn:nbn:hr:262:064880
Zeman, Andreja
University of Slavonski Brod

Cite this document

Zeman, A. (2021). Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja (Master's thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:064880

Zeman, Andreja. "Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja." Master's thesis, University of Slavonski Brod, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:064880

Zeman, Andreja. "Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja." Master's thesis, University of Slavonski Brod, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:064880

Zeman, A. (2021). 'Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja', Master's thesis, University of Slavonski Brod, accessed 23 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:064880

Zeman A. Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja [Master's thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2021 [cited 2024 April 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:064880

A. Zeman, "Održivi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja", Master's thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:064880

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleOdrživi razvoj u odgojno-obrazovnom radu odgojitelja
Title (english)Sustainable development in the educational work of educators
AuthorAndreja Zeman
MentorIrena Labak (mentor)
Committee memberMarija Sablić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIrena Labak (član povjerenstva)
Committee memberFilip Stević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2021-09-15, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Rani i predškolski odgoj i obrazovanje jedan je od najvažnijih temelja na kojima bi se rad na održivom razvoju trebao zajednički razvijati. Ako se djeca rane i predškolske dobi bave aktivnostima s temom održivog razvoja, konkretnije temama o okolišu, pretpostavka je da će se kod njih razvijati svijest o prirodi, sebi i drugima te će u budućnosti manje zagađivati okoliš jer očuvanje okoliša važno je za dobrobit cjelokupnog čovječanstva. Cilj diplomskog rada je utvrditi ispitanikove navike svakodnevnog života i rada u dječjem vrtiću, a koji su u sladu s načelima održivog razvija te ispitati kakva podrška im je potrebna u razvijanju ekološke osviještenosti kod djece. Sudionici istraživanja su odgojitelji s područja Sisačko-moslavačke županije koje rade na poslovima odgoja i obrazovanja djece rane i predškolske dobi. Rezultati pokazuju da ispitanici načelno razumiju sadržaje održivog razvoja i implementiraju iste u svoj odgojno-obrazovni rad dok za daljnje unaprjeđenje svojih znanja predlažu sudjelovanja na edukacijama o održivom razvoju. Tako educirani odgojitelji koji sustavno implementiraju aktivnosti jačanja svijesti o važnosti očuvanja okoliša kao bitnog segmenta održivog razvoja odgajaju djecu rane i predškolske dobi kao buduće građane koji brinu za sebe, svoju zajednicu i cijeli planet.
Abstract (english)
Early childhood education and education is one of the most important cornerstones in which the work on sustainable development should be developed jointly. If children early and preschool are engaged in activities with the theme of sustainable development, more specific environmental topics, and the future is less polluting, as environmental preservation is important for the benefit of all mankind. The aim of graduate work is to determine the subjects of daily life and work in kindergarten which are in line with the principles of sustainable development and in according that support is needed in developing environmental awareness among children. The participants in the research are educators from the Sisačko - moslavačka County area, which work in the care and education of children of early and preschool age. The results show that respondents understand sustainable development content and implement the same in their educational work, while future improving their knowledge suggests participation in education on sustainable development and vocational training as part of lifelong learning, as a result of the development and competences of early and preschool children.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:064880
Study programmeTitle: Graduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-09-21 11:21:11