prikaz prve stranice dokumenta Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju
2021. urn:nbn:hr:262:715139
Major, Nikolina
University of Slavonski Brod
Department of Social Sciences and Humanities
Sub-Department of Teacher and Educator Training

Cite this document

Major, N. (2021). Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major, Nikolina. "Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major, Nikolina. "Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major, N. (2021). 'Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 23 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Major N. Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2021 [cited 2024 April 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

N. Major, "Likovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:715139

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleLikovne aktivnosti kao potencijalni oblik neverbalne komunikacije s djecom s poteškoćama u razvoju
Title (english)VISUAL ART ACTIVITIES AS A POTENTIAL FORM OF NONVERBAL COMMUNICATION WITH CHILDREN DISABILITIES
AuthorNikolina Major
MentorGoran Kujundžić (mentor)
GranterUniversity of Slavonski Brod
(Department of Social Sciences and Humanities)
(Sub-Department of Teacher and Educator Training)
Slavonski Brod
Defense date and country2021-07-07, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Abstract
Osim što su pokazali svoju dijagnostičku vrijednost, crtež i slika imaju sve važniju ulogu u terapiji i prevenciji poteškoća i poremećaja, jer brojni psihoterapijski smjerovi primjenjuju kreativne tehnike kao jedno od značajnih sredstava podrške djeteta, a neki od njih su kreativnost postavili u središte svoje terapije, smatrajući da je kreativnost u svim vidovima i oblicima najbolje sredstvo za oslobađanje djece od stresnih i bolnih sadržaja koji mogu uzrokovati poremećaje. U ovom radu naglasak je na izražavanju djece s poteškoćama u razvoju kroz likovne aktivnosti. Unutar rada se nalaze primjeri dječjih likovnih radova koji predstavljaju primjere neverbalne komunikacije U teorijskom dijelu rada opisane su faze likovnog izražavanja jer je upravo djetetovo likovno izražavanje u pojedinoj dobi jedinstveni osobni pristup koji u sebi sadrži različite elemente svjesnog i nesvjesnog značenja. Osim navedenog, u radu je opisan utjecaj boja na ponašanje djeteta, tj. pojedinca.
Abstract (english)
In addition to showing their diagnostic value, drawing and painting play is an increasingly important role in the therapy and prevention of difficulties and disorders, as many psychotherapeutic directions apply creative techniques as one of the important means of child support, and some of them put creativity at the center of their therapy. Considering that creativity in all its forms and forms is the best means of relieving children from the stressful and painful contents that can cause disorders. In this paper, the emphasis is on the expression of children with disabilities through art activities. Within the paper there are examples of children's art works that represent examples of non-verbal communication. The theoretical part of the paper describes the stages of artistic expression because the child's artistic expression at a particular age is a unique personal approach that contains various elements of conscious and unconscious meaning. In addition to the above, the paper describes the influence of colors on the behavior of a child, i an individual.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:715139
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-07-08 08:03:28