prikaz prve stranice dokumenta Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije
2023. urn:nbn:hr:262:886538
Mirković Mičević, Jasna
University of Slavonski Brod

Cite this document

Mirković Mičević, J. (2023). Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije (Master's thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:886538

Mirković Mičević, Jasna. "Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije." Master's thesis, University of Slavonski Brod, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:886538

Mirković Mičević, Jasna. "Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije." Master's thesis, University of Slavonski Brod, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:886538

Mirković Mičević, J. (2023). 'Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije', Master's thesis, University of Slavonski Brod, accessed 23 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:886538

Mirković Mičević J. Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije [Master's thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2023 [cited 2024 April 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:886538

J. Mirković Mičević, "Važnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije", Master's thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:886538

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleVažnost aktivnog slušanja i produktivnog govorenja za razvoj jezično-komunikacijske kompetencije
Title (english)The importance of active listening and productive speaking for the development of language and communication competence
AuthorJasna Mirković Mičević
MentorIvana Trtanj (mentor)
Committee memberAna Mirosavljević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarija Sablić (član povjerenstva)
Committee memberIvana Trtanj (član povjerenstva)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2023-07-12, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Abstract
Jezik je nešto što nas određuje, bez jezika ne bi bilo ni komunikacije. Prvi preduvjet u svladavanju jezika jesu jezične djelatnosti: slušanje, govorenje, čitanje i pisanje. Sve su one važne, ali u ovom radu pozornost je usmjerena na prve dvije djelatnosti od kojih sve počinje. To su slušanje i govorenje. Nazivaju se još i sposobnostima jer se ne uče, nego se usvajaju. Upravo zbog toga im od najranije dobi treba posvetiti pozornost poticanjem i razvojem različitim igrama i aktivnostima primjerenima dobi djeteta. Za njihov razvoj osim roditelja veliku ulogu imaju i odgojitelji u ustanovama za rani i predškolski odgoj. U radu će se dati pregled usvajanja samih djelatnosti slušanja i govorenja od najranije dobi te načini njihova poticanja. Osim toga bit će riječi i o čimbenicima koji utječu na njihov razvoj, a kako bi istražili na koji se način potiče, provedene su ankete s roditeljima i odgojiteljima. Slijedom toga u radu će se prikazati i rezultati samoga istraživanja.
Abstract (english)
Language is something that defines us, without language there would be no communication. The first prerequisite in language mastery are language activities – listening, speaking, reading and writing. All of them are important, but in this paper the attention is focused on the first two activities from which everything starts. These are listening and speaking. They are also called abilities because they are not learned, they are adopted. That is why the attention should be given to them from an early age by encouraging and developing them through various games and activities appropriate to the child's age. In addition to their parents, educators in early and preschool education play a big role in their development. The paper will give an overview of the adoption of the activities of listening and speaking from an early age, and the ways of encouraging them. The factors that influence their development will be also discussed and in order to explore how and in what way it is encouraged, surveys were conducted with parents and educators. Consequently, the results of the research itself will be presented in the work.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:886538
Study programmeTitle: Graduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-07-14 07:34:40