prikaz prve stranice dokumenta Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa
  Download
PDF 723.33 KB
undergraduate thesis
Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa
2022. urn:nbn:hr:262:210448
Vasiljević, Tin
University of Slavonski Brod

Cite this document

Vasiljević, T. (2022). Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:210448

Vasiljević, Tin. "Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:210448

Vasiljević, Tin. "Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:210448

Vasiljević, T. (2022). 'Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 18 April 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:210448

Vasiljević T. Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2022 [cited 2024 April 18] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:210448

T. Vasiljević, "Učenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:210448

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUčenje stranoga jezika u ranoj dobi: određenje i prednosti optimiranoga pristupa
Title (english)FOREIGN LANGUAGE LEARNING IN THE EARLY AGE: DEFINITION AND ADVANTAGES OF AN OPTIMIZED APPROACH
AuthorTin Vasiljević
MentorTihomir Živić (mentor)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2022-09-26, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Abstract
Učenje stranoga jezika u ranoj dobi neizostavan je čimbenik za maksimalno razumijevanje i korištenje stranoga jezika. Prilikom učenja stranoga jezika, najveće rezultate daje rano učenje, već od vrtićke dobi, zbog najveće sposobnosti usvajanja. Za uspješno učenje stranoga jezika u ranoj dobi, bitno je imati poticajno okruženje, kao i dobrog učitelja/odgojitelja koji će prenijeti svoje znanje na najučinkovitiji način pomoću najboljih metoda rada i strategija učenja, koje će znati izazvati motiviranost za učenje, kao i premostiti različite prepreke i izazove koje djeca susreću pri učenju. Primjena ranoga učenja engleskoga jezika u nastavi sa sobom donosi brojne pozitivne posljedice, kao što su izražena sposobnost bržeg i kvalitetnijeg učenja jezika, bolji uspjeh prilikom učenja engleskoga jezika, kvalitetnija komunikacija s vršnjacima. Također, stječemo razna iskustva i razvijamo različite korisne strategije učenja, pomoću kojih stječemo predispozicije za kvalitetno svladavanje novih znanja, kao i veću mogućnost zapošljavanja.
Abstract (english)
Foreign language learning is an indispensable factor in maximal comprehension and use of a foreign language. When learning a foreign language, the best results are obtained, however, by learning a language early, from a child's kindergarten age, due to the highest knowledge-acquisition ability in that period. Yet, in order to successfully learn a foreign language at an early age, it is essential to be situated in a stimulating environment, as well as to have good teachers/educators who will transfer their knowledge in the most effective way while using the best working methods and learning strategies and who will know how to induce motivation to learn and to surmount various obstacles and challenges that children face when learning. The implementation of early English language learning in the classes brings with itself numerous positive consequences, such as a pronounced ability to learn the language faster and better, higher success achievement when learning the English language, and an improved communication with peers. Also, the students gain various experiences and develop various useful learning strategies, with the help of which they may acquire predispositions for a new, high-quality language mastering, as well as for an increased employment capacity.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:210448
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-09-27 10:57:03