prikaz prve stranice dokumenta Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine
2021. urn:nbn:hr:262:695498
Ćorluka, Ira
University of Slavonski Brod

Cite this document

Ćorluka, I. (2021). Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:695498

Ćorluka, Ira. "Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:695498

Ćorluka, Ira. "Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:695498

Ćorluka, I. (2021). 'Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 22 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:695498

Ćorluka I. Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2021 [cited 2024 November 22] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:695498

I. Ćorluka, "Igra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:695498

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleIgra u kineziološkim aktivnostima predškolske djece u dobi od 5- 6 godine
Title (english)Game in kinesiological activities of preschool children in the age of 5 to 6 years
AuthorIra Ćorluka
MentorTihomir Vidranski (mentor)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2021-09-20, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract
Igra predstavlja važnu ulogu u životu predškolske djece jer kroz nju djeca otkrivaju sebe i svoju okolinu.Djeca se kroz igru razvijaju, od emocionalnog do tjelesnog razvoja, zato je važno da odgojitelji i roditelji, kao važne uloge u provedbi dječjeg razvoja kroz igru, budu puni podrške te omoguće djeci da se nesmetano pronađu u vrsti igre koja ih zanima i privlači. Važno je da te dvije uloge svojim ponašanjem i postupcima budu djeci primjer kako bi djeca naučila prave vrijednosti. Tjelesna aktivnost se kod djece najviše provodi kroz samu igru jer su djeca tada najviše aktivna i lakše im je naučiti nešto kroz igranje. Postoji više vrsta kinezioloških igara, s obzirom na dob i okruženje, dijelimo ih na biotičke (spontane) igre, igre pretvaranja, igre stvaranja, igre s jednostavnijim pravilima i igre sa složenijim pravilima. Predškolska djeca u dobi od 5 do 6 godina su neovisnija, vole donositi odluke zato je važno da imaju različitost kod izbora igre jer im tako pokazujemo da se mogu slobodno igrati pa su zbog toga više motiviraniji za aktivnosti i učenje.
Abstract (english)
Play has an important role in the life of preschool children because through it children discover themselves and their environment. Children develop through play, from emotional to physical development, so it is important that educators and parents, as important roles in the implementation of children's development through play, are full of support and allow children to find themselves in the kind of game that interests and attracts them. It is important that these two roles by their behavior and actions be an example to children so that children learn the right values. Physical activity in children is mostly carried out through play itself, because children are then most active and it is easier for them to learn something through play. There are several types of kinesiological games, depending on age and environment, we divide them into biotic (spontaneous) games, transformation games, creation games, games with simpler rules and games with more complex rules. .Preschool children aged 5 to 6 are more independent, they like to make decisions, so it is important that they have a difference in the choice of game because we show them that they can play freely and therefore are more motivated for activities and learning.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:695498
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-09-21 12:01:33