prikaz prve stranice dokumenta Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja
2024. urn:nbn:hr:262:223351
Gubić, Valeria
University of Slavonski Brod

Cite this document

Gubić, V. (2024). Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:223351

Gubić, Valeria. "Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:223351

Gubić, Valeria. "Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:223351

Gubić, V. (2024). 'Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 20 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:223351

Gubić V. Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2024 [cited 2024 November 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:223351

V. Gubić, "Razvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:223351

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleRazvoj socijalnih vještina kod predškolske djece, poticanje pozitivnih interakcija i suradnja
Title (english)Development of social skills in preschool children: encouraging positive interactions and cooperation
AuthorValeria Gubić
MentorDunja Jurić Vukelić (mentor)
Committee memberKatarina Šarčević Ivić-Hofman (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDunja Jurić Vukelić (član povjerenstva)
Committee memberSlavka Galić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2024-09-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Abstract
Razvoj socijalnih vještina djece predškolske dobi predstavlja značajnu ulogu, jer socijalne vještine izravno utječu na emocionalni, kognitivni i društveni razvoj djeteta. U radu se govori o temeljnim socijalnim vještinama koje djeca usvajaju u predškolskoj dobi, poput komunikacije, dijeljenja, rješavanja sukoba i suradnje. One omogućuju djeci zdrav odnos s vršnjacima, uspješno sudjelovanje u grupnim zadatcima te emocionalnu stabilnost. Odgojitelji i roditelji su ti koji moraju biti uz djecu, od kojih djeca upijaju znanje, dobro ponašanje te koji će im reći ako nešto ne rade dobro i time pokušati zajedno ispraviti djetetovu pogrešku. Oni su njihovi pri uzori koji oblikuju djetetovo ponašanje, stavove i vrijednosti. Kroz svakodnevnu interakciju, djeca uče kako se prihvatljivo ponašati u društvu, kako dijeliti, surađivati i razvijati osjećaje prema sabi a i drugima. U završnom radu se spominje važnost dobre interakcije i suradnje između odgojitelja i roditelja, odgojitelja i djece, među djecom međusobno te između odgojitelja, djece i roditelja. Kako bi se dijete odgojilo uspješno vrlo je važno biti povezan međusobno te prihvaćati kritike i pohvale.
Abstract (english)
The development of social skills in preschool children represents a significant role in their early upbringing and education, because social skills directly affect the child's emotional, cognitive and social development. The paper discusses the basic social skills that children acquire in preschool age, such as communication, sharing, conflict resolution and cooperation. They enable children to have a healthy relationship with their peers, successful participation in group tasks, and emotional stability. Educators and parents are the ones who must be with the children, from whom the children absorb knowledge, good behavior, and who will tell them if they are not doing something well and thus try to correct the child's mistake together. They are their role models who shape the child's behavior, attitudes and values. Through daily interaction, children learn how to behave socially, how to share, cooperate and develop feelings towards themselves and others. The final paper mentions the importance of good interaction and cooperation between educators and parents, educators and children, mutually between children and between educators, children and parents.In order to raise a child successfully, it is very important to be connected with each other and to accept criticism and praise.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:223351
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-27 06:46:50