prikaz prve stranice dokumenta Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva
2024. urn:nbn:hr:262:079961
Katinić, Korana
University of Slavonski Brod

Cite this document

Katinić, K. (2024). Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:079961

Katinić, Korana. "Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:079961

Katinić, Korana. "Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:079961

Katinić, K. (2024). 'Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 31 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:079961

Katinić K. Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2024 [cited 2024 October 31] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:079961

K. Katinić, "Internalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:079961

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleInternalizirani i eksternalizirani poremećaji u ponašanju u predškolskoj dobi - suvremena perspektiva
Title (english)Internalized and externalized behavior disorders in preschool age - a contemporary perspective
AuthorKorana Katinić
MentorDunja Jurić Vukelić (mentor)
Committee memberKatarina Šarčević Ivić-Hofman (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDunja Jurić Vukelić (član povjerenstva)
Committee memberSlavka Galić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2024-09-20, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Abstract
U radu su opisani problemi u ponašanju djece predškolske dobi, koji se dijele na dvije vrste – unutarnji ili internalizirani i vanjski ili eksternalizirani. Problemi unutarnje vrste odnose se na emocije poput osjećaja zabrinutosti, tuge i želje za samoćom. Vanjski ili eksternalizirani problemi manifestiraju se kao činovi agresije, nesposobnost čekanja i prekomjerna energija. Cilj rada objasniti je ove probleme, saznati njihovo porijeklo, u kojoj su mjeri urođeni, a u kojoj su rezultat okoline, analizirati njihovu ulogu u razvoju djeteta. Također se rad bavi prepoznavanjem ovih problema u ranoj fazi i pružanjem pomoći, te naglašava važnost da odgojitelji, roditelji i skrbnici prepoznaju ove izazove i nose se s njima. Na kraju, rad daje savjete o tome što bi se moglo poduzeti sljedeće, ističući potrebu za daljnjim istraživanjem u ovom području.
Abstract (english)
The paper describes behavioral problems in preschool-aged children, which are categorized into two types – internal or internalized and external or externalized. Internal problems relate to feelings of worry, sadness, and a desire for solitude. External or externalized problems manifest as acts of aggression, inability to wait, and excessive energy. The paper aims to explain these issues, explore their origins, determine to what extent they are innate or influenced by the environment, and analyze their role in the child’s development. The paper also focuses on early detection and intervention for these problems, emphasizing the importance of preschool teachers, parents, and caregivers in recognizing and addressing these challenges. Finally, it offers recommendations for future steps, highlighting the need for further research in this field.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:079961
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-26 07:26:45