prikaz prve stranice dokumenta UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
2024. urn:nbn:hr:262:329453
Luić, Vedrana
University of Slavonski Brod

Cite this document

Luić, V. (2024). UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI (Undergraduate thesis). Slavonski Brod: University of Slavonski Brod. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:329453

Luić, Vedrana. "UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:329453

Luić, Vedrana. "UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI." Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:329453

Luić, V. (2024). 'UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI', Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, accessed 05 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:329453

Luić V. UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI [Undergraduate thesis]. Slavonski Brod: University of Slavonski Brod; 2024 [cited 2025 March 05] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:329453

V. Luić, "UTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI", Undergraduate thesis, University of Slavonski Brod, Slavonski Brod, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:262:329453

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUTJECAJ DIGITALNE TEHNOLOGIJE NA KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DJECE PREDŠKOLSKE DOBI
Title (english)THE INFLUENCE OF DIGITAL TECHNOLOGY ON THE COMMUNICATION SKILLS OF PRESCHOOL CHILDREN
AuthorVedrana Luić
MentorŽeljko Ivandić (mentor)
Committee memberAna Mirosavljević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberŽeljko Ivandić (član povjerenstva)
Committee memberAnita Katić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Slavonski Brod
Slavonski Brod
Defense date and country2024-09-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Education/Rehabilitation Sciences
Abstract
Svaka nova generacija djece raste i odgaja se u digitalno sve bogatijem okruženju i budući da djeca sve više koriste digitalnu tehnologiju, ona ima značajnu ulogu u odgoju, obrazovanju i razvoju djece. Tradicionalni digitalni uređaji poput televizije zamijenjeni su novim uređajima koji omogućuju brz i jednostavan pristup raznolikom sadržaju, zabavi te socijalnim interakcijama. Zbog toga, roditelji trebaju pratiti aktivnosti svoje djece koje provode na digitalnim uređajima, no kako bi to... More uspješno činili, trebaju biti medijski pismeni. Na taj način, roditelji mogu odabrati prikladan sadržaj u skladu s razvojem njihovog djeteta. Postavlja se pitanje kako to digitalna tehnologija može utjecati na djetetov razvoj i njegovu percepciju svijeta u današnje vrijeme. Mnoga istraživanja bave se ovom problematikom, pri čemu su primijećena značajna povećanja dostupnosti i izloženosti djece digitalnoj tehnologiji. S nekontroliranim pristupom, to može dovesti do ozbiljnih problema u razvoju djece i stvaranja ovisnosti. Ovaj rad proučava problematiku ovisnosti djece o digitalnoj tehnologiji i njezine negativne i pozitivne utjecaje na cjelokupni razvoj djece predškolske i rane dobi. Less
Abstract (english)
The impact of digital technology on the development of preschool children – parents perspective Every new generation of children grows in a digitally richer and richer environment. As children increasingly use digital technology, it plays a significant role in their upbringing, education, and development. Traditional digital devices, like television, have been replaced by new devices that enable quick and easy access to diverse content, entertainment and social interactions. Therefore,... More parents need to monitor their children's activities on digital devices, and to do this successfully, they need to be media literate. This way, parents can choose appropriate content aligned with their child's development. We can say that a modern parenting challenge is that children perceive each other more through screens than through direct eye-toeye contact. The question arises about how this may impact a child's development and perception of the world nowadays. Numerous studies address this issue, as significant increases in the availability and exposure of digital technology to children is being observed. Uncontrolled access can lead to serious development issues and dependencies. This paper will examine the issue of children's dependence on digital technology and it's both negative and positive impacts on the overall development of preschool and early childhood. Less
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:262:329453
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-17 08:44:02
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.